domingo, 16 de octubre de 2011

BLOQUE 3

AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA.
2011 coincide con el centenario del Premio Nobel otorgado a Marie Curie por sus aportes a la química y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas. La conmemoración enfatiza la contribución de la química como ciencia creativa esencial para mejorar la sostenibilidad de nuestros modos de vida y para resolver los problemas globales y esenciales de la humanidad, como la alimentación, el agua, la salud, la energía o el transporte.

Bajo el Lema “Chemistry: our life, our future” (“Química: nuestra vida, nuestro futuro”), los objetivos de esta conmemoración son: incrementar la apreciación pública de la Química como herramienta fundamental para satisfacer las necesidad de la sociedad, promover el interés por la química entre los jóvenes, y generar entusiasmo por el futuro creativo de la química.

1. CLASIFICACIÓN TEXTO.

2. MODOS DISCURSIVOS


3. TEXTO SUBRAYADO





4. PRIMER RESEÑA

DULCE, QUE TE QUIERO DULCE
RESEÑA CRITICA

Cruz Sanchez Sofia
Dulce, que te quiero dulce. Una variedad de dulces típicos, y demasiado conocidos, o tal vez no, simplemente nos describe la creación, o mejor dicho la fabricación de estos, de una manera muy diferente a lo común, a lo más normal. Este texto es hecho con una finalidad,  dar a conocer los dulces, o tal vez explicarte su fabricación de tal manera que te pueda  ser un poco complicado entender. El texto nos habla acerca de él chocolate y sus orígenes, así como el pirulí el zapallo, que a decir verdad no sé muy bien qué es eso, y también  de los helados. Una variedad de dulces mencionados en el texto. Que al parecer puede gustar.

Golembek, Diego/Schwarzbaum, Pablo. “ El nuevo cocinero científico. Cuando la ciencia se mete a la cocina.”  Colección “Ciencia que ladra”
Siglo XXI Editores México 2009
5. SEGUNDA RESEÑA

DULCE, QUE TE QUIERO DULCE.
RESEÑA CRÍTICA
Cruz Sánchez Sofia
Dulce, que te quiero dulce. Un texto muy exquisito,  respeto a la lectura, con el cual iras conociendo aquellos típicos dulces, mexicanos tal vez, una variedad de deliciosas recetas, o mejor dicho reparaciones de dulces. En este texto, que te llevara a través de la lectura a imaginarte esos deliciosos y afamados dulces, que han hecho de la vida algo mas delicioso, una vida más rica, y no en el hecho de dinero, sino en el hecho del paladar. Exquisitas recetas de dulce, como el chocolate, vistas por un ángulo muy diferente, el de un científico, un químico, aquella persona que ve toda muy diferente, que para él todos los conceptos son distintos. El texto nos presenta esa variedad de dulces, una de ellos, aparte del chocolate, el pirulí y esos exquisitos y tan deseados helados o nieves, como podemos combinarlos y crear cosas maravillosas. Esa creación de los dulces, tan interesante vistos desde el punto de un químico, como esas recetas ya no son tan comunes vistas desde otro punto de vista. El autor nos ha presentado un texto muy diferente a lo común todo ha sido visto por alguien distinto y ahora nosotros hacemos esa lectura para observar y diferenciar aquellas recetas, que en realidad todo lo tienen en común.

6.RESEÑA FINAL



DULCE, QUE TE QUIERO DULCE.
RESEÑA CRÍTICA
Cruz Sánchez Sofia
Dentro del libro “El nuevo cocinero científico. Cuando la ciencia se mete a la cocina” encontramos el capitulo “Dulce que te quiero dulce”[1] .Capitulo que nos narra algo sobre los duces, exquisito capitulo en su lectura, pues mientras va transcurriendo la lectura, como comúnmente decimos  se te “hace agua la boca”, de tantas  delicias impresas en este texto, uno va imaginando aquel chocolate o caramelo, con ganas de ir y saborear uno de ellos. Este texto nos va narrando la fabricación de esos afamados dulces típicos y no tan típicos -o mejor dicho no tan comunes, aunque no todos por cierto, pues el chocolate uno de los mencionados en la lectura es aun uno de los mas famosos y consumidos en estos tiempos, pues aun no se olvida-  atravez de los ojos de nada mas y nada menos que un científico, cosa poco común, pues uno cree que es imposible entender los conceptos , pero realmente creo que no es tan difícil. Y alejándonos un poco mas a la forma en que esta redactado el texto, o quien lo ha realzado, enfoquémonos más a ese delicioso dulce tan deseado y saboreado por todos -o la mayoría si no es el caso- el famosísimo “CHOCOLATE” . El cual es mencionado en el texto y no solo una, sino dos veces, o mas. L texto nos habla sobre su origen, aquel “postre de los dioses”  como nos mencionan, pues aquí nos describe que el chocolate, producto del cacao era para los mexicas una delicia, aunque nos dice que antes era salado y muy distinto a lo que ahora se conoce, tan energizante que los españoles creían que aquel que lo comia era bastante fiero, en el texto llegan tambien a mencionar aquellos pequeños detalles tan inusuales y un poco incomodos de leer como lo son aquellas bacterias “trabajadoras” como dice, aunque realmente no menciona muy bien que hacen, pero por lo visto lo poco que nos dice es que fabrican oxigeno. Aunque al texto le ha faltado algo, pues solo menciona el chocolate de antes y hace falta el chocolate de ahora, esa delicia de dulce o postre, o como se desee llamar, pues hace falta mencionar esas pequeñas curiosidades acerca del chocolate, como el que el chocolate te brinda demasiada energía, tanto que “Un chip de chocolate puede proporcionar la energía suficiente para que una mujer camine 45 metros…”[2]  o tambien aquel mito de que saca barrsos, como comúnmente dicen “El Chocolate no causa o agrava el acné[3], esto es un mito. Todas estas y muchas mas cosas acerca del chocolate hace falta mencionar en el texto, pues no se da a conocer completamente todo acerca de el chocolate. Y una mas del chocolate, ayuda a sonreir: “Chocolate estimula la producción de hormonas en el área de las emociones similares a las liberadas cuando reimos. Ayuda a combatir la depresión, hipertensión, tumores e incluso el estrés del síndrome premenstrual.”[4]

[1] Golembek, Diego/Schwarzbaum, Pablo. “ El nuevo cocinero científico. Cuando la ciencia se mete a la cocina.”  Colección “Ciencia que ladra”
Siglo XXI Editores México 2009


 
7. VIDEO

CHOCOLATES Du'SOBRE.
"El chocolate de los dioses"


BLOQUE 2

1. CLASIFICACIÓN DE TEXTO

2. ORGANIZADOR GRÁFICO DE CIENCIA


3.ENSAYO INDIVIDUAL DE MI CIENTIFICO FAVORITO.

4. ENSAYO DE EQUIPO "¿CUÁLES SON LOS ATRIBUTOS DE UN CIENTÍFICO?



¿CUÁLES SON LOS ATRIBUTOS DE UN CIENTÍFICO?
Cruz Sánchez Sofia
Pulido García Brenda
Meraz  Saldívar Verónica

 En este escrito se presentara la vida de algunas personas que compartieron sus conocimientos con el mundo y nos regalaron mucho sobre la ciencia y la tecnología, y que hasta la fecha usamos o nos siguen sirviendo en la vida cotidiana, así como nos ayudan a comprender mejor fenómenos químicos y físicos, estas personas son muy importantes y se dicen llamar científicos pero, ¿por qué se les dice así? ¿Que tenían en especial estas personas para llamarlas científicos? ¿Cuáles eran sus atributos?
Bueno pues aquí les explicaremos esto a fondo, con una investigación previa sobre este tema.
“Si conocemos los atributos de cada científico, entonces podremos crear un estereotipo de un científico.”
Thomas Alba Edison
Nació en Estados Unidos de América en 1847, fue el ultimo de siete hermanos, cuando era pequeño sufrió de una fuerte infección en el oído que lo dejo casi sordo, y lo sacaron de la escuela aun así el no se cansaba de responder el porqué de las cosas. Aun con su problema de audición el salió adelante e invento muchas cosas desde muy pequeño, mejoro el invento del telégrafo, invento el teléfono, maquinas, el fonógrafo, la batería para autos, la grabadora, el cinescopio y también decidió irse por algo mas grande “la electricidad” el invento lo que es la bombilla y gracias a él tenemos luz eléctrica en casa, este invento fue muy difícil para él pues casi lo deja ciego e hizo muchas investigaciones y experimentos hasta iluminar New York  en 1882.
Todo su trabajo lo llevo a descuidar a su familia tanto hijos como esposa, en 1884 fallece su esposa y un año más tarde se vuelve a casar, pero aun así le dedicabas más tiempo a su trabajo, pero nunca hizo buen uso del dinero que ganaba. Sufre de diabetes y una enfermedad en el riñón y muere en 1931.
Su forma de querer salir adelante a pesar de los obstáculos que tenía, lo llevo a ser una gran persona que es recordada hasta la fecha, y sus inventos nos hicieron la vida más fácil.
Alfred Nobel
Estocolmo, 1833 - San Remo, Italia, 1896). Químico sueco que inventó la dinamita y fundó los premios que llevan su nombre. En su juventud, Alfred Nobel realizó viajes de estudio que lo llevaron a Suecia, Francia, Alemania y los Estados Unidos. En Paris, Francia trabajó en los laboratorios del profesor T. J. Pelouze, donde conoció Ascanio Sobrero, un joven italiano que años atrás había descubierto la nitroglicerina.
Después de regresar a Rusia en 1852, Alfred Nobel se mudo definitivamente a su país de origen 21 años después. (1873) Allí se concentró en las investigaciones para convertir la inestable nitroglicerina en un explosivo estable, fiable y comerciable. Durante uno de tantos experimentos que realizo, murió su hermano su propio hermano, Emilio Nobel.
En 1867 patentó la dinamita, una pasta de nitroglicerina y materiales inertes que resultó un poderoso explosivo estable y fiable gracias a sus experimentos. También inventó el detonador apropiado para hacer explotar los cartuchos de dinamita. El grandioso éxito comercial de la dinamita hizo que creara laboratorios y fabricas en más de 20 países, llegando a producir 355 patentes, entre las que se destacan el caucho sintético, la piel artificial y la seda sintética.
Así pues, Alfred Nobel murió en San Remo, Italia el 10 de Diciembre de 1896. En su testamento estableció que su fortuna debía ser utilizada para premiar cada año a los personajes que hayan hecho un aporte fundamental por el bienestar de la humanidad. Hoy en día, los campos en que se otorga este gran premio son en la Física, la Química, la Sicología, Medicina, la Literatura y la Paz.
Este testamento que así quiso crear, se debió en menor parte, porque nunca tuvo familia, debido a que ocupaba todo el tiempo en investigaciones.

Albert Einstein
Albert Einstein nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de 1879. Fue el hijo primogénito de Herman Einstein y de Pauline Koch. Al siguiente año se trasladaron a Múnich, en donde el padre se estableció, junto con su hermano Jakob, como comerciante en las novedades electrotécnicas de la época.
En 1894, las dificultades económicas hicieron que la familia (aumentada desde 1881, por el nacimiento de una hija, maya) se trasladara a Milán; Einstein permaneció en Múnich para terminar sus estudios secundarios, reuniéndose con sus padres al año siguiente. En el otoño de 1896,
El 23 de junio de 1902, empezó a prestar sus servicios en la Oficina Confederal de la Propiedad Intelectual de Berna, donde trabajó hasta 1909. En 1903, contrajo matrimonio con Mileva Maric, con quien tuvo dos hijos: Hans Albert y Eduard,
Durante 1905, publicó cinco trabajos en los Annalen der Physik: el primero de ellos le valió el grado de doctor y los cuatro restantes acabaron por imponer un cambio radical en la imagen que la ciencia.
El esfuerzo de Einstein lo situó inmediatamente entre los más eminentes de los físicos europeos, el Premio Nobel de Física, que se le concedió en 1921. El estallido de la Primera Guerra Mundial le forzó a separarse de su familia y nunca volvió a verla.
 En el plano científico, su actividad se centró, entre 1914 y 1916, en el perfeccionamiento de la teoría general de la relatividad, basada en el postulado de que la gravedad no es una fuerza sino un campo creado. Durante la siguiente década, concentró sus esfuerzos en hallar una relación matemática entre el electromagnetismo y la atracción gravitatoria, Tal investigación, que ocupó el resto de su vida, resultó infructuosa y acabó por acarrearle el extrañamiento respecto del resto de la comunidad científica.
Einstein dijo una vez “la política poseía un valor pasajero, mientras que una ecuación valía para toda la eternidad”.
 
Dada la información anterior, nos podemos dar cuenta de las características de cada científico, así mismo, en base a estas, podemos definir un concepto de lo que es un científico, o mejor dicho, aquellas características que posee.
Según los textos presentados anteriormente, las lecturas obtenidas en clase, y los videos vistos podemos decir que  las características de un científico son:
·         Creativo. Siempre está pensando y formulando teorías o mejor dicho hipótesis, para lograr obtener aquello que quiere.
·         Curioso. Siempre busca el porqué de las cosas
·         Inteligente. Necesita de conocimientos para poder llevar a cabo sus hipótesis, y así mismo poder comprobarlas
·         Perseverante. Nunca acepta un no por respuesta, y siempre encuentra esa respuesta a cualquier duda.
·         No se rinde nunca, pues logra todos sus objetivos, en el ejemplo de los videos de “Los pingüinos de Madagascar” podemos observar que el pingüino aunque sus experimentos no salen, los realiza de nuevo hasta lograr aquello que quiere.
·         Positivo. Nunca aceptara un NO por respuesta.
Estas son las características principales de los científicos, basadas en textos  videos ya antes expuestos. Así que podemos decir que:
“Todo científico debe poseer cualidades, pero aquellas que no deben faltar en uno son la inteligencia, creatividad, perseverancia y curiosidad”
Dada esta respuesta podemos decir  que nuestra hipótesis fue cierta:
“Al haber obtenido respuestas y características de los científicos logramos crear un pequeño estereotipo que al menos la mayoría, si no es que todos los científicos deben poseer”.
Después de un proceso de investigación en varias fuentes de consulta, logramos obtener la comprobación de nuestra hipótesis: “Conociendo los atributos de distintos científicos podremos construir un estereotipo adecuado para la descripción de las características de estos mismos.”
Y dada esta hipótesis también pudimos llegar a la conclusión de que:
“Todo científico debe poseer cualidades, pero aquellas que no deben faltar en uno son la inteligencia, creatividad, perseverancia y curiosidad”

Fuente de consulta
Wallace Karen, “gente famosa vidas famosa” “Tomas Edison” enero 2005. Somos niños ediciones S.A. de C.V. pp.: 48

5.VIDEO