Para la presentacion de una exposición de calidad no solo se necesita de un tema interesante, tampoco de la cantidad de información que se presentara, tambien es necesario y muy importante un "Buen Expositor", el cual debe contr con ciertas caracteristicas para ser ese expositor que se necesita.
Las caracteristicas principales, o las mas ideales que debe tener un expositor son las siguientes:
- El volumen de la voz.
- El dominio del tema, no exactamente a la perfección, pero tambien no solo hablar por hablar, tener esa idea acerca del tema.
- El uso adecuado dl material de exposición.
- Y sobre todo saber mantener una buena relacion entre el público para no hacer de la exposición algo aburrido o de desinteres.
2. Evaluaciones de los expositores.
1)
UNIDAD DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA LIC. OLGA GUERRERO ARAIZA BLOQUE 4 SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA LIC. OLGA GUERRERO ARAIZA BLOQUE 4 SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA
EVALUACION DE LA HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
Conferencista: ___Ing. Pedro Castillo. Tec Misael Bautista Antonio.____
Tema de Conferencia: __ Sistemas de Inyección Electrica ____
Fecha: __25/octubre/2011___ Hora: ___15:00 hrs._____ Lugar: ___Auditorio 4 de Julio___
Contenido
Ideas principales:
a) Tipos de motores existentes en la actualidad
b) El funcionamiento de cada motor, y sus partes.
c) La diferencia que existe entre cada uno de los motores, así como las relaciones que pueden existir entre cada uno de ellos.
Forma de presentación
Dominio de tema | Dicción | Volumen | Ritmo | Manejo de Materiales/Recursos | Tiempo | Conclusiones |
4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 |
EVALUACIÓN: _21_
Observaciones: El tema fue muy bien dominado, sabía todo lo referente a él, pero el volumen de la voz y la falta de uso de materiales hicieron que la exposición se volviera muy aburrida. |
4= Muy Bien 3=Bien 2=Regular 1=Mal
3)
EVALUADOR: Cruz Sánchez Sofia Leticia GRUPO: 3IM6
3) Organizador grafico de analisis literario
4) Ensayo
Miedo: Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.
Sorpresa: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa.
Aversión: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión.
Ira: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
Alegría: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad.
Tristeza: Pena, soledad, pesimismo.
Expresiones faciales.
Acciones y gestos.
Distancia entre personas.
Componentes no lingüísticos de la expresión verbal (comunicación no verbal).
Temblor
Sonrojarse
Sudoración
Respiración agitada
Dilatación pupilar
Aumento del ritmo cardíaco
Relaciones superficiales / intimas.
Relaciones personales / sociales: La identidad personal se refiere a la individual. La identidad social, a la que nos hace pertenecer a un grupo.
Relación amorosa o amistosa.
Compatibilidad.- La atracción física es el principal factor de atracción a corto plazo, las parejas genuinas es más común que las que son formadas al azar.
Proximidad.- Es claro que entre más lejos vivan dos personas, menor es la posibilidad de que se conozcan.
5) Fuentes de consulta
6) Gión de Exposición
7)Videoconferencia
8)Lista de evaluacion de exposicion por clase (6)
EVALUACION DE LA HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
Conferencista: Lic. Norma Araceli Martínez
Tema de Conferencia: La posibilidad de integrar al curriculum las competencias profesionales
Fecha: 27-Oct-2011 Hora: 11:00-12:00hrs Lugar: Auditorio “4 de Junio”
Contenido
Ideas principales:
a) Se presenta el modelo educativo que se está aplicando en el IPN sus pros y contras.
b) Menciona un proyecto que se ha estado llevando a cabo junto con la empresa JUMEX, la cual apoya a los alumnos egresados del IPN para que ingresen y comiencen su carrera como técnicos
c) Dar a conocer este proyecto a los alumnos, para hacer ver a estos mismos que después de egresados no solo se queden con la carrera técnica, si no que comiencen a integrarse en el campo laboral.
Forma de presentación
Dominio de tema | Dicción | Volumen | Ritmo | Manejo de Materiales/Recursos | Tiempo | Conclusiones |
4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 |
EVALUACIÓN: 25
Observaciones: La profesora supo dar a conocer muy bien el tema, fue una buena exposición, aunque lo que le hizo falta fue interactuar con el público, el que se quedara en el mismo lugar hizo de la conferencia algo anurrido. |
4= Muy Bien 3=Bien 2=Regular 1=Mal
EVALUADOR: Cruz Sánchez Sofia Leticia GRUPO: 3IM6
3) Organizador grafico de analisis literario
4) Ensayo
LAS EMOCIONES Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
Cruz Sánchez Sofia L.
Pulido García Brenda A.
Meraz Zaldívar Verónica
Durante mucho tiempo las emociones han estado consideradas poco importantes y siempre se ha dado más relevancia a la parte más racional del ser humano. Pero estas emociones, al ser estados afectivos, indican estados internos personales, motivaciones, deseos, necesidades e incluso objetivos. De todas formas, es difícil saber a partir de una emoción cual puede ser la conducta de un individuo, aunque nos puede ayudar a intuirla.
En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situación concreta, y por tanto, influyen en el modo en que nos relacionamos con los demás.
Las relaciones interpersonales, por su parte, crean y mantienen relaciones cordiales, vínculos amistosos, etc. entre individuos; donde debe de haber ciertas reglas aceptadas por todos, las cuales influyen en el modo en que nos relacionamos con nuestro entorno.
Por esto mismo, las necesidades y desmandas humanas nos llevan a establecer cierta relación entre las emociones y las relaciones que establecemos dentro de nuestro entorno.
DESARROLLO:
Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.
Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.
Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, y nos impulsan hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y nos alejan de otros. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, y poseen ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas
Existen 6 categorías de emociones básicas:
Miedo: Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad. Sorpresa: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa. Aversión: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión. Ira: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. Alegría: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad. Tristeza: Pena, soledad, pesimismo.Las emociones poseen unos componentes conductuales particulares, que son la manera en que éstas se muestran externamente. Son en cierta medida controlables, basados en el aprendizaje familiar y cultural de cada grupo:
Expresiones faciales. Acciones y gestos. Distancia entre personas. Componentes no lingüísticos de la expresión verbal (comunicación no verbal).Los otros componentes de las emociones son fisiológicos e involuntarios, iguales para todos:
Temblor Sonrojarse Sudoración Respiración agitada Dilatación pupilar Aumento del ritmo cardíacoUna relación interpersonal es una interacción recíproca entre dos o más personas. Se trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas por las leyes e instituciones de la interacción social.
Hay que tener en cuenta que las relaciones interpersonales funcionan tanto como un medio para alcanzar ciertos objetivos como un fin en sí mismo. El ser humano es un ser social y necesita estar en contacto con otros de su misma especie.
Este tipo de relaciones juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de la persona. Por eso, los psicólogos insisten con la educación emocional para facilitar actitudes positivas, que permitan que el desarrollo de habilidades sociales, estimulen la empatía y favorezcan las actitudes para afrontar conflictos, fracasos y frustraciones, con la intención de promover el bienestar social.
Los tipos de relaciones que existen son:
Relaciones superficiales / intimas. Relaciones personales / sociales: La identidad personal se refiere a la individual. La identidad social, a la que nos hace pertenecer a un grupo. Relación amorosa o amistosa.¿Qué nos atrae de otros?
Compatibilidad.- La atracción física es el principal factor de atracción a corto plazo, las parejas genuinas es más común que las que son formadas al azar. Proximidad.- Es claro que entre más lejos vivan dos personas, menor es la posibilidad de que se conozcan.CONCLUSION:
Es evidente que la relación que hay entre estos dos elementos es muy estrecha, ya que como podemos ver existen diversos conceptos que nos hacen identificarlo. Una emoción que nos pueden producir el entorno o las personas con las que convivimos a diario, es lo que nos impulsa a concretar una relación de cualquier tipo con ello; Ese impulso se puede dar por la atracción que nos hagan sentir los demás y es gracias a la personalidad que desarrollamos a partir de experiencias anteriores, aprendizajes y carácter.
Por eso es importante saber qué es lo que nos produce una relación interpersonal ya que de ellas también depende lo que sintamos en ciertos momentos, lo que producen en nosotros las personas, momentos u objetos; y saber si en realidad estamos preparados para mantener una relación de cualquier tipo con el entorno, o si como adolescentes comprendemos de que tratan y si podemos o no controlar situaciones que puedan producir, tanto positiva como negativamente; diferenciar y entender de qué forma nos afectan emocionalmente.
Conceptos como: personalidad, impulsos, amistad, noviazgo, sociedad, experiencias, carácter, etc. Son ejemplo de aquellos conceptos que nos indican que las emociones y las relaciones interpersonales van acompañadas en cada día de nuestra vida y que por lo tanto son de gran importancia.
5) Fuentes de consulta
BIBLIOGRAFIA:
6) Gión de Exposición
"Buen día mi nombre es Sofia yo les hablare acerca del libro “Un Mundo Feliz” de Aldous Huxley y el tema las emociones y las relaciones interpersonales.
Este tema va ligado a ese pequeño mundo feliz que aldous huxley presenta.
Para comenzar les hablare brevemente de libro, Un mundo feliz nos habla de ese mundo perfecto, que ha sido creado por la sociedad, en el cual todo es PERFECION, la gente tiene el físico ideal, tienen un avance tecnológico impresionante, son brillantes, por así decirlo, inteligente, ni una pequeña gota de imperfección, ni un solo erro, pero a costa de todo esto se ha destruido esa parte de la sociedad que la hacía salvarse, tener algo bueno, se han perdido creencias, la cultura, y sobre todo esa libertad de pensar sentir expresar las emociones y sentimientos , he aquí donde va relacionado el tema..
Las emociones son usados afectivos que representan, expresan ideas emociones que tu pensamiento y el cuerpo produce, se les da poca importancia, pero realmente no ha llegado a ver que estas emociones son sumamente importantes en la creación de esa identidad personal, la formación de una personalidad, la cual en el libro, entre las personas del mundo feliz se ve perdida, estas emociones deben de tomarse muy en cuenta para poder vivir, sin estas emociones no hay una creación de esa personalidad, no existe un SER, aparte de que estas emociones expresan y representan lo que somos ayudan a crear esas RELACIONES INTERPERSONALES, las cuales hay de distintos tipos, pero que al igual que las emociones influyen tanto en la identidad y personalidad de una persona, pues no hay sr vivo que pueda estar solo, almenas con alguien debe de relacionarse, estos dos temas van muy ligados al libro, pues como se es visto, en esa sociedad perfecta, no se demuestran esas emociones y a falta de esto todos carecen de esa personalidad e identidad que hacen de cada persona UNICO."
7)Videoconferencia
8)Lista de evaluacion de exposicion por clase (6)
